5月30日下午，外国语与海外教育学院的全体教师聚集在教师发展中心开展了一场应用型课程设计的学习会。本次学习由教务处副处长池灵达老师主讲。

学习活动刚一开始，池灵达老师便提出本次学习的目标，即课后分组对自己的专业课程进行应用型课程设计，并形成完整的课程PPT。那么什么是应用型课程呢？池老师解释道，就是指学完一门课程，学生就能在社会中完成特定的任务，这样的课程可以称之为应用型的课程。要做好应用型课程，就必须塑造好应用型课程的“神与形”。“神”主要是指思想和路径。教师当用行动体系重构知识的逻辑体系，以产出为导向。要使得工作任务课程化，教学任务工作化和生产过程系统化。而在形式上一门课程是由任务、课程设计、课程教学、课程成绩这几个环节构成的。在具体的课程设计时，有一个可供参考的工作路线，即从工作情景中提炼生产过程，设定参照系，最后再将知识填充到每个情景之中。池灵达老师以多门课程为案例，生动形象地说明了应用型课程设计的全过程，并现场以商务英语专业与日语专业的课程举例，启发老师从各自的专业课设计出发，找到应用型课程的正确设计路径。

通过本次学习，课程转型不再是一个理论上的设想，变成了实际可以操作的过程，本院教师普遍对这次学习反响热烈。（文/曹浏）